Rozpoczęcie żłobka, przedszkola czy szkoły jest ważnym doświadczeniem zarówno dla dziecka, jak i jego rodziców. Czasem proces adaptacji przebiega spokojnie, innym razem wiąże się z silnymi emocjami, trudnościami w rozstaniu, niepokojem lub zmianą zachowania dziecka.

Konsultacja jest przeznaczona dla rodziców, którzy chcą lepiej przygotować dziecko do rozpoczęcia nowego etapu lub potrzebują wsparcia, gdy adaptacja  okazuje się trudniejsza, niż się spodziewali.

Podczas konsultacji możemy przyjrzeć się m.in.:

• przygotowaniu dziecka do rozpoczęcia żłobka, przedszkola lub szkoły,

• trudnościom w rozstawaniu z rodzicem,

• płaczowi i silnym emocjom podczas rozstania,

• niechęci do chodzenia do placówki,

• trudnościom w odnalezieniu się w nowej grupie,

• zmianom zachowania po rozpoczęciu placówki,

• regresowi w zakresie samodzielności,

• powrotowi dziecka do placówki po dłuższej przerwie,

• przygotowaniu dziecka do ważnych zmian rodzinnych.

Celem konsultacji jest lepsze zrozumienie potrzeb dziecka oraz opracowanie indywidualnych sposobów wspierania go w procesie adaptacji.

Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, jednak rodzice czasem zauważają zachowania lub trudności, które budzą ich niepokój. Konsultacja rozwojowa pozwala przyjrzeć się funkcjonowaniu dziecka w szerszym kontekście i zastanowić się, czy obserwowane zachowania są adekwatne do jego wieku i etapu rozwoju.

Konsultacja może być również dobrym rozwiązaniem wtedy, gdy rodzic nie wie jeszcze, czy obserwowana trudność wymaga dalszej diagnostyki lub specjalistycznego wsparcia.

Podczas konsultacji możemy przyjrzeć się m.in.:

• rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu,

• funkcjonowaniu dziecka w grupie,

• komunikacji i relacjom z rówieśnikami,

• samodzielności,

• koncentracji i zdolności do podejmowania aktywności,

• radzeniu sobie ze zmianą i nowymi sytuacjami,

• impulsywności i aktywności dziecka,

• sposobowi zabawy,

• gotowości do rozpoczęcia przedszkola lub szkoły,

• zachowaniom, które wzbudzają niepokój rodzica.

Celem konsultacji jest rzetelne przyjrzenie się funkcjonowaniu dziecka, wskazanie jego mocnych stron oraz obszarów, które mogą wymagać dodatkowego wsparcia.

W razie potrzeby rodzic otrzymuje również rekomendacje dotyczące dalszego postępowania lub konsultacji z innym specjalistą.

Złość, frustracja, płacz czy silne pobudzenie są naturalną częścią rozwoju dziecka. W wieku przedszkolnym umiejętność rozpoznawania, wyrażania i regulowania emocji dopiero się rozwija. Czasem jednak intensywność lub częstotliwość reakcji dziecka staje się dla rodziny trudna do udźwignięcia.

Konsultacja jest przeznaczona dla rodziców dzieci, które mają trudności z regulowaniem emocji lub reagują bardzo intensywnie na sytuacje, z którymi trudno im sobie poradzić.

Podczas konsultacji możemy przyjrzeć się m.in.:

• częstym i intensywnym wybuchom złości,

• długotrwałemu płaczowi,

• trudnościom z wyciszeniem się,

• silnym reakcjom na odmowę i stawianie granic,

• niskiej tolerancji frustracji,

• trudnościom w radzeniu sobie z przegraną,

• impulsywności,

• zachowaniom agresywnym, takim jak bicie, kopanie czy gryzienie,

• trudnościom w przechodzeniu między aktywnościami,

• silnym reakcjom na zmiany i sytuacje przeciążające.

Podczas konsultacji wspólnie szukamy odpowiedzi na pytanie, co może stać za zachowaniem dziecka oraz jak dorośli mogą wspierać rozwój jego samoregulacji.

Rodzic otrzymuje konkretne, możliwe do zastosowania w codziennym życiu sposoby reagowania, dostosowane do wieku i potrzeb dziecka.

Relacja z rodzicem stanowi dla dziecka podstawę poczucia bezpieczeństwa i ważne środowisko jego rozwoju. Jednocześnie codzienność może przynieść wiele sytuacji, w których trudno o spokój, współpracę i wzajemne zrozumienie.

Konsultacja jest skierowana do rodziców, którzy chcą lepiej rozumieć swoje dziecko, poprawić wzajemną komunikację lub zmniejszyć liczbę codziennych konfliktów.

Podczas konsultacji możemy przyjrzeć się m.in.:

• trudnościach we współpracy z dzieckiem,

• częstych konfliktach i sytuacjach „siłowania się”,

• konieczności wielokrotnego powtarzania poleceń,

• silnej potrzebie uwagi rodzica,

• trudnościach w rozstawaniu się,

• budowaniu samodzielności dziecka,

• relacji między rodzeństwem,

• zazdrości i rywalizacji,

• trudnościach w relacji dziecka z jednym z rodziców,

• sposobach komunikowania potrzeb i granic.

Celem konsultacji jest lepsze zrozumienie wzajemnych potrzeb oraz wypracowanie sposobów komunikacji i reagowania, które wspierają zarówno dziecko, jak i rodzica.